何謂『學士學位學程』?

「學士學位學程」 就等同於「學系」

【學程畢業生與學系畢業生相同,畢業後都是取得具有大學畢業之學士學位】 

在大學裡,有些跨領域科系其相關性極高,「學士學位學程」即是整合相關跨領域科系的資源,創造發展出具有綜合性的專業課程,透過這樣的課程學程模組化設計,整合加強教學資源,並使學位學程的課程具專業及專精,並能在新世紀社會高度分工的發展上,培養學生進入就業市場之競爭力。

課程規劃及運作,即與學系一樣,具有完成大學學士需要具備之最低應修畢業學分數及相關課程。

學位學程具有機動性、彈性及跨領域整合,最大特色在有別於舊有學系學分制,具有多元化的選課,更能引導學生主動思考與學習,讓學生在自由及自我負責的學習環境中培養專業能力。

 

以下為學士學位學程的一些基本概念,希望能讓未來即將成為大學生的您,更了解......

  • 何謂學士學位學程?學士學位學程為整合本校至少有二個以上系(所)之師資及課程資源,具有跨領域共同指導。

  • 學士學位學程是屬於哪一個學系?學位學程即為一個獨立之教學單位,等同一個學系。

  • 學士學位學程與一般學系是否差異?學士學位學程與一般學系沒有差異,學生畢業總學分數為128學分,並通過相關規定之畢業門檻,可取得學士學位。

  • 就讀學位學程的優勢是什麼?學士學位學程的課程規劃,偏重實務學習與經驗,並安排學生在課程規劃中更能提早未來瞭解畢業後就業方向及規劃。

本學程設立宗旨

 人育學院學士學位學程欲建構規劃一個提供學習者以能力為導向的數位人文課程,以學習者為中心,以職能為課程規劃方向,結合專業知識與實務經驗之應用,設計一套結合理論與實徵研究,適性、多元、強調主動學習之以院為核心之課程,以提升同學在就業市場的競爭力。

   以院為核心,著眼於學生能力培養,將大學課程分為「數位化華語研究與學習」、「數位化外語文學及翻譯」以及「數位化特殊教育及輔助」三大方向規劃,提供實務課程的選擇,藉由數位能力的培養與實務課程訓練,藉以達到結合專業知識與實務經驗之應用,以提升學生就業市場的競爭力。

本學位學程發展方向與重點,說明如下:

 

1. ​數位化外語文學及翻譯

     善用資訊工具進行相較於傳統教學更多面向之語言教學方法,成為英語數位內容之提供者,強化學生語言教學實力與實務,再輔以本學位學程之數位科技涵養訓練,期能以新型態數位語言教學專業身分進入業界,獲取更具發展性之職涯選項。

 

2. ​數位化特殊教育及輔助

    數位科技的融入有助於開發有別於傳統式教材教具的特教數位教材與教具,可強化特教系學生課程設計、教學、教材教具製作及問題解決能力;更期能透過數位科技的輔助,提升特殊需求學生的自學能力、學習動機與成效。相較於一般教師的專業養成,輔以本學位學程之數位科技訓練,特教系學生將更具職場競爭力及職涯選項。

 

3. 數位化華語研究與學習

    加強高階華語教師培育、區域華語文學術研究、數位華語文科技研發,除重視學生華語文教學上語文表達的基礎訓練之餘,培育學生在資訊化的趨勢裡,具備組合與轉化的跨域合作職場能力。

聯絡人:鍾宛玲 助理

電話:03-2656511

E-mail: cycucheprogram@gmail.com

辦公室位置:中原大學全人村南棟628室

​地址:32023中壢區中北路200號

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